Déjà effective à l’Ecole Internationale MARIAM, l’année dernière, cette pratique a été reconduite cette année. Elle vise à encourager la lecture autonome et à cultiver l’amour des livres. Elle s’est révélée être au fil du temps bien plus qu’une simple pause dans l’emploi du temps scolaire. Elle a transformé l’ambiance éducative en insufflant une passion pour les mots au cœur de chaque classe.

L’idée d’intégrer un temps dédié à la lecture à l’emploi du temps des élèves est née d’une conviction profonde en l’importance de la littérature dans le développement intellectuel des élèves.

Chaque lundi, entre 12h45 et 13h, toutes les classes suspendent leurs activités pour se consacrer à la lecture. Les élèves peuvent choisir leurs propres livres ou emprunter ceux mis à disposition par le Centre de Documentation et d’Information (CDI) de l’EIM.

Le quart d’heure de lecture a contribué à instaurer une véritable culture de la lecture au sein de l’école. Les discussions sur les livres favoris, les recommandations entre élèves ont émergé de cette pratique.

L’instauration du quart d’heure de lecture a démontré que la lecture ne devrait pas être considérée comme une simple tâche à accomplir, mais plutôt comme un voyage enrichissant et épanouissant.