C’est la dernière étape de l’enseignement secondaire. Elle se déroule en 3 ans (classes de 2de, 1ère et Terminale).
Le lycée de l’Ecole Internationale MARIAM prépare les jeunes à entrer à l’université ou dans les grandes écoles, en France, partout en Europe mais aussi dans le Monde.
Les classes de première et terminale conduisent à l’examen du baccalauréat. Cet examen valide des connaissances
et des compétences de fin d’études secondaires et constitue le premier grade de l’enseignement supérieur. Le cycle prépare
à l’obtention du baccalauréat et pose les bases de la réussite dans l’enseignement supérieur. L’examen se prépare sur les deux dernières années.
L’année de 2de est basée sur un tronc commun de disciplines littéraires, scientifiques, économiques et technologiques à équivalence d’importance.
Elle permet aussi à l’élève de travailler son projet personnel d’orientation à partir de modules spécifiques d’accompagnement personnalisé conduits
par les Professeurs principaux de classe.
Durant le 2ème semestre, l’élève affine progressivement ses choix de spécialités car à partir de la classe de 1ère, le cursus académique
s’organise en un tronc commun disciplinaire et un bloc de 3 spécialités choisies dans l’offre de formation variée de l’établissement.
L’Ecole Internationale MARIAM propose chaque année aux lycéens une liste de spécialités et d’enseignements optionnels.
Les programmes du lycée sont ambitieux. Ils consolident les acquis du collège, assurent la transmission de contenus disciplinaires solides et contribuent à la formation intellectuelle des élèves.
Les programmes permettent la construction d’une culture littéraire, historique, humaniste et scientifique commune. Ils donnent aux élèves des clés pour comprendre le monde dans lequel ils vivent : l’évolution des sociétés, des cultures, des politiques, les différentes phases de leur histoire ainsi que les actions et les décisions des acteurs
Les programmes des disciplines scientifiques s’appuient sur des concepts théoriques et forment à la singularité du raisonnement scientifique. Ils ont pour objectif d’aider les élèves à comprendre ce que la connaissance scientifique a de spécifique, dans ses pratiques, ses méthodes et dans ses enjeux de société.
Ils visent à stimuler la créativité des élèves et leur capacité à construire des raisonnements rigoureux, à exercer leur esprit critique, à consolider leur formation civique pour devenir des citoyens responsables et libres, conscients de leurs droits mais aussi de leurs devoirs. Les programmes encouragent les élèves à comprendre les conditions de leur émancipation intellectuelle, sociale et politique.
En langues vivantes, en même temps qu’ils consolident leurs compétences linguistiques et de communication, les élèves approfondissent leur connaissance des aires géographiques et culturelles des langues qu’ils apprennent.
L’enseignement des sciences économiques et sociales, commun à tous les élèves en seconde, puis en enseignement de spécialité, permet de conforter les approches microéconomiques nécessaires pour comprendre les mécanismes fondamentaux de l’économie.
Une place nouvelle pour le numérique. « Sciences numériques et technologie » en seconde permet d’appréhender les concepts des sciences numériques, de comprendre le poids croissant du numérique et les impacts majeurs qui en découlent sur les pratiques humaines. L’enseignement de spécialité « Numérique et science informatique » en première vise l’appropriation des concepts et des méthodes qui fondent l’informatique, dans ses dimensions scientifiques et techniques.
Certains enseignements proposent des approches pluridisciplinaires nouvelles : l’enseignement scientifique commun en première, les enseignements de spécialité « Humanités, littérature et philosophie », « Histoire, géopolitique, sciences politiques ». Ils permettent des regards croisés sur de grandes questions de culture ou de connaissance du monde contemporain.
Les programmes donnent une place nouvelle à la maîtrise de la langue et au développement des compétences orales, à travers notamment la pratique de l’argumentation. Si ces compétences sont travaillées dans tous les enseignements, elles prennent un relief particulier dans les enseignements de spécialité pour les élèves qui ont à préparer l’épreuve orale terminale du baccalauréat.
Les programmes cherchent à établir un équilibre entre les divers temps de l’apprentissage : temps de recherche, d’activité, de manipulation ; temps de dialogue et d’échange, de verbalisation, de raisonnement ; pratique expérimentale et activité de modélisation.
Ci-dessous les programmes enseignés en détail par classe.
MATIERE | Horaire hebdomadaire |
---|---|
Français | 4 h |
Histoire-géographie | 3 h |
LVA et LVB | 5h30 |
Sciences éco et sociales | 1h30 |
Mathématiques | 4 h |
Physique-chimie | 3 h |
Sciences de la vie et de la Terre (SVT) | 1h30 |
Education physique et sportive | 2 h |
Education civique, juridique et sociale | 18h annuelles |
Histoire des arts | Intégré aux autres enseignements |
MATIERE | Horaire hebdomadaire |
---|---|
Langues et cultures de l’Antiquité : latin (e) | 3h |
Langues et cultures de l’Antiquité : grec (e) | 3h |
Langue vivante C (a) (b) | 3h |
Arts plastiques ou cinéma-audiovisuel ou danse ou histoire des arts ou musique ou théâtre | 3h |
Éducation physique et sportive | 3h |
Arts du cirque | 6h |
Écologie-agronomie-territoires-développement durable | 3h |
enseignement technologique au choix parmi Management et gestion | 1h30 |
Santé et social | 1h30 |
Biotechnologies | 1h30 |
Sciences et laboratoire | 1h30 |
Sciences de l’ingénieur | 1h30 |
Création et innovation technologiques | 1h30 |
Création et culture – design | 6h |
Hippologie et équitation | 3h |
Pratiques professionnelles | 3h |
Atelier artistique | 72H annuelles |
Enseignements | Horaire élève |
---|---|
Enseignements communs | |
Français | 4 h |
Histoire-géographie | 3 h |
LVA et LVB (enveloppe globalisée) (a) (b) | 4 h 30 |
Enseignement scientifique * | 2 h |
Education physique et sportive | 2 h |
Enseignement moral et civique | 18 h annuelles |
Enseignements de spécialité : 3 au choix | |
Arts (c) | 4 h |
Biologie-écologie | 4 h |
Éducation physique, pratiques et culture sportives | 4 h |
Histoire-géographie, géopolitique et sciences politiques | 4 h |
Humanités, littérature et philosophie | 4 h |
Langues, littératures et cultures étrangères et régionales | 4 h |
Littératures et langues et cultures de l’Antiquité | 4 h |
Mathématiques | 4 h |
Numérique et sciences informatiques | 4 h |
Physique-chimie | 4 h |
Sciences de la vie et de la Terre | 4 h |
Sciences de l’ingénieur | 4 h |
Sciences économiques et sociales | 4 h |
Accompagnement personnalisé (d) | |
Accompagnement au choix de l’orientation (e) | |
Heures de vie de classe | |
Enseignements optionnels 1 enseignement parmi |
|
Langue vivante C (a) (b) | 3 h |
LCA : latin (f) | 3 h |
LCA : grec (f) | 3 h |
Education physique et sportive | 3 h |
Arts (c) | 3 h |
Langue des signes française | 3 h |
Hippologie et équitation (g) | 3 h |
Agronomie, économie, territoires (g) | 3 h |
Pratiques sociales et culturelles (g) | 3 h |
(a) La langue vivante B ou C peut être étrangère ou régionale.
(b) Enseignement auquel peut s’ajouter une heure avec un assistant en langue. (c) Au choix parmi : arts plastiques, cinéma audiovisuel, danse, histoire des arts , musique (d) Volume horaire déterminé selon les besoins des élèves. (e) 54 heures, à titre indicatif, selon les besoins des élèves et les modalités de (f) Les enseignements optionnels de LCA latin et grec peuvent être choisis en plus des (g) Enseignements assurés uniquement dans les lycées d’enseignement général et technologique (*) un enseignement de mathématiques spécifique intégré à l’enseignement scientifique d’1h30 NB : une enveloppe horaire de 8 heures par semaine est laissée à disposition des |
Enseignements | Horaire élève |
---|---|
Enseignements communs | |
Philosophie | 4 h |
Histoire-géographie | 3 h |
LVA et LVB (enveloppe globalisée) (a) (b) | 4 h |
Enseignement scientifique | 2 h |
Education physique et sportive | 2 h |
Enseignement moral et civique | 18 h annuelles |
Enseignements de spécialité : 2 au choix | |
Arts (c) | 6 h |
Biologie-écologie | 6 h |
Éducation physique, pratiques et culture sportives | 6 h |
Histoire-géographie, géopolitique et sciences politiques | 6 h |
Humanités, littérature et philosophie | 6 h |
Langues, littératures et cultures étrangères et régionales | 6 h |
Littératures et langues et cultures de l’Antiquité | 6 h |
Mathématiques | 6 h |
Numérique et sciences informatiques | 6 h |
Physique-chimie | 6 h |
Sciences de la vie et de la Terre | 6 h |
Sciences de l’ingénieur (d) | 6 h |
Sciences économiques et sociales | 6 h |
Accompagnement personnalisé (e) | |
Accompagnement au choix de l’orientation (f) | |
Heures de vie de classe | |
Enseignements optionnels | |
a) 1 enseignement parmi | |
Mathématiques complémentaires (g) | 3 h |
Mathématiques expertes (h) | 3 h |
Droits et grands enjeux du monde contemporain | 3 h |
b) 1 enseignement parmi | |
Langue vivante C (a) (b) | 3 h |
LCA : latin (i) | 3 h |
LCA : grec (i) | 3 h |
Education physique et sportive | 3 h |
Arts (c) | 3 h |
Langue des signes française | 3 h |
Hippologie et équitation (j) | 3 h |
Agronomie, économie, territoires (j) | 3 h |
Pratiques sociales et culturelles (j) | 3 h |
(a) La langue vivante B ou C peut être étrangère ou régionale.
(b) Enseignement auquel peut s’ajouter une heure avec un assistant en langue. (c) Au choix parmi : arts plastiques, cinéma audiovisuel, danse, histoire des arts, musique (d) Cet enseignement est complété de 2 heures de sciences physiques. (e) Volume horaire déterminé selon les besoins des élèves. (f) 54 heures, à titre indicatif, selon les besoins des élèves et les modalités de (g) Pour les élèves ne choisissant pas en terminale la spécialité « mathématiques ». (h) Pour les élèves choisissant en terminale la spécialité « mathématiques ». (i) Les enseignements optionnels de LCA latin et grec peuvent être choisis en plus des (j) Enseignements assurés uniquement dans les lycées d’enseignement général et technologique NB : une enveloppe horaire de 8 heures par semaine et par division est laissée à disposition |
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