Notre établissement dispense un enseignement conforme aux programmes du Ministère français de l’Education Nationale. L’enseignement
est dispensé suivant les prescriptions de la dernière réforme du collège à savoir :
Le cycle 3 regroupe désormais les CM1 – CM2 et 6ème
Le cycle 4 est constitué des classes de 5ème – 4ème et 3ème
A la fin de l’année de 3 ème, les élèves se présentent à l’examen du Diplôme National du Brevet (DNB) et peuvent s’orienter en cas de réussite
vers :
La scolarité au collège comporte 4 années :
La scolarité du système éducatif français est organisé en cycles de 3 ans, qui donnent le temps nécessaire pour mieux apprendre.
Les enseignements obligatoires au collège sont structurés en disciplines :
En classe de 6 ème, les enseignements de Sciences de la vie et de la terre, Physique-Chimie et Technologie peuvent être
regroupés en « Sciences et Technologie », faisant l’objet d’un programme commun, dans la continuité des premières années du cycle 3.
En 5 ème, débute l’enseignement d’une seconde langue vivante.
Les enseignements facultatifs : Langues et cultures de l’antiquité en classe de 5 ème, 4 ème et 3 ème.
Au collège, la classe de 6ème est la dernière année du cycle 3. Elle doit permettre aux élèves de s’adapter à l’organisation
et au cadre de vie du collège, ainsi que d’assurer la continuité des apprentissages entrepris dans les 2 premières années du cycle dans les classes du CM1 et du CM2.
Une attention particulière est portée à l’accueil des élèves et à leur adaptation à l’enseignement secondaire, sachant que les
élèves ont désormais un professeur par discipline d’enseignement et qu’ils peuvent changer de salle de classe selon leur emploi du temps.
Le cycle 4 comprend les classes de 5 ème, 4 ème et 3 ème. C’est le cycle des approfondissements. L’objectif est de permettre aux élèves
de développer des compétences dans les différentes disciplines et dans les parcours transversaux. Une attention particulière est portée à l’élaboration du projet d’orientation des élèves, dans le cadre du parcours à venir.
Les objectifs de chaque fin de cycle sont fixés par des programmes nationaux qui permettent de travailler les connaissances et les compétences du socle commun.
Ces programmes comportent un enseignement d’histoire des arts, ainsi que d’éducation aux médias et à l’information, qui ne sont pas rattachés à une discipline particulière, mais sont assurés par plusieurs professeurs, y compris le professeur documentaliste.
Le « socle » commun de connaissances, de compétences et de culture constituent l’ensemble des connaissances, compétences, valeurs et attitudes nécessaire pour réussir sa scolarité, sa vie d’individu et de futur citoyen. De l’école primaire jusqu’à la dernière année de scolarité obligatoire, les élèves acquièrent progressivement les compétences et les connaissances de ce socle commun. Les enseignants certifient le niveau atteint dans chaque composante du socle commun à la fin de chaque cycle d’enseignement.
Ci-dessous les programmes enseignés en détail dans notre école.
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